第十週 四年級_探索.角色

修復計算機

布置：扁帶裡不按順序放入1~30的數字牌。
規則：1.按照順序碰觸1~30的數字牌。
　　　2.除了數字以外，不可以碰到扁帶內其他區域。
　　　3.每個人至少要碰觸一個數字。
這個班的孩子很急、很難合作。幾乎每個人都想當頭，都想當英雄。
有個場景是祥輝踩到他要的數字，可是腳收不回來，失去平衡，半個人按在扁帶裡，雲芯急到從祥輝身上爬過去要按下一個數字，被老師拉回來三次，還是急著想爬過祥輝。

角色樹

用角色樹帶小朋友看他們在活動中的表現。
家萱、峻立覺得開心，佩琪老師幫助人、俞凱被幫助、祥輝和雲芯覺得親近，羿翔在發呆、大洲在拉筋讓自己長高、睦豪在尿尿。
我選了趴在草地上那個，因為「被打敗了」。

中午開放所有的小朋友一起玩德國圍棋，一組玩舊的四角盤，一組玩新的六角盤。因為八個人剛好分兩組，而我又真的很累，就讓他們自己玩，就趴在棋盤邊睡了。聽起來，玩得不是很愉快，不過，沒有吵起來，也就沒有管他們了。
中午抄了聯絡簿之後，讓小朋友把教室整理了一遍，桌面和座位排整齊，再開始玩。為了玩德國圍棋，平常沒機會玩的大洲、家萱和羿翔表現得特別乖巧。