與畢業孩子的約會(下)

中午到雲林故事館，車很多，很難停車。
故事館小黑板的節目表上已經列好「13:30~14:30 長福國小 我們的故事」的行事。

與畢業孩子的約會(上)

寒假答應唐麗芳老師要帶之前畢業的孩子到雲林故事館說故事，讓雲林故事館收錄我們畢業活動的故事，雖然真的麻煩，不過，答應了就是要做，接送的交通是最大的問題，還好有鈴莉的幫忙，總算順利成行。

8:30，小朋友先到學校，我們把整件事又回顧了一遍，很多事小朋友都忘了，不過，聽完我的暗示加敘述就都想起來了。和孩子們一起回顧這件事的感覺真好。

畢旅討論Ⅱ

今天討論的進度是住宿和交通
交通決定第一天搭火車上台北，第二天搭高鐵回來。
住宿有教師會館、青年活動中心和國軍英雄館三個選項。

台灣燈會Ⅴ 燈王

燈王和特優的作品，都有一個共同點：會讓人停下腳步，忍不住要回頭多看它一眼。

台灣燈會Ⅳ 表演

燈會會場處處可以看到小型表演，非常有趣。

台灣燈會Ⅲ 志工

雖然廣告打的「最璀璨的燈會」並沒有錯，但我最欣賞的是燈會的清潔，感謝為大家服務的志工們。

五度早晨的小動物

這種溫度、這個時間，當然也適合拍賴床的小灰蝶和吃飯傢伙太溼以至於吃不到早餐的蜘蛛。

五度清晨的露珠

又是5度的早晨，這樣的溫度，最適合拍露珠。

台灣燈會Ⅱ 再訪

再訪台灣燈會，很多之前沒看到的小細節。

臉譜～20年後的自己Ⅰ

藝文領域實在不是我的專長，不過，既然上了，就要好好的上。
還好網路上有很多高手分享很多點子，拼拼湊湊，就是我的教學設計囉！

這學期第一份個人作品「臉譜」。
這次的教學其實是很多不同的點子湊成的 ：
1.興文書局裡的空白紙漿臉譜，每次經過時，總覺得它們在呼喚我，看了一次、兩次、三次，好吧！就拿它來做個教學。
2.香吟有一次在FB裡提到透過面具的眼睛看自己。
3.上學期在未來想像計畫中寫了「未來的自己」。
4.小面老師昨晚在FB裡PO的「認不出翠榕」的故事。

從網路上找了很多「臉譜」的圖案，先讓小朋友看一下，感受一下不同的紋路、顏色會帶給人什麼不同的想法。

（不得不說～網路真是好個東西）

拿著自己的面具，找一面鏡子，透過面具的眼睛觀察自己，想像20年後的自己。
（有人找的鏡子是電線箱， 真棒。）

台灣燈會Ⅰ 開燈前

燈會正式開始前，週三晚上去了一趟，比想像中有看頭。

畢業旅行討論Ⅰ

六年級人數多，今年的畢業旅行要好好規劃和準備了。
今天的設定是確認方向和準備進度。
先帶小朋友看過94年畢旅的檔案，就是我常用的教學實例分享「鄉下老鼠進城」的PPT檔。因為是用照片說故事，雖然是用來跟老師們分享的檔案，拿來跟小朋友們上課，上起來也沒什麼問題。
 
我們有四個月的時間，要怎麼安排準備進度呢？
先把事前要做的事列出來。

和五年級閒聊

仔細想想，其實我沒有「真的」上過五年級的課，都是借別的老師的課跟他們玩玩。
明年的綜合會是我的，與其明年再構思，不如今年有機會就先跟他們聊聊新故事的構想。
「明年故事的主角會是哪棵樹 ？」
「草。」
「草好像不是樹，不過，也可以考慮。」
「青苔。」
「青苔也不是樹，等一下再說喔！」
「九重葛。」
「我們那兩道九重葛拱門很老囉！可以好好考慮。」
「大王椰子會掉葉子」
「山櫻花很漂亮」
「串錢柳像奶瓶刷」
「美人櫻有刺，很特別。」

看起來，老九重葛最受小朋友青睞，不過，說到故事，好像沒有人有想法。

祥輝說的「草」和「青苔」，還有羿翔說的「美人櫻」，倒是讓我想到我們之前說的蝸牛的旅行還沒做。
蝸牛在村子裡旅行是本土語計畫的內容，還是要做，或許也可以考慮讓中低年級來做。
校園裡的蝸牛呢？看看五年級有什麼故事構想囉！這個班有很多天馬行空的構想，做想像的故事應該比社區的故事容易。

嘉義市一遊

趁著寒假結束前，到嘉義市晃了一圈，順便找找靈感。

閱讀燈謎

2014的元宵節，開學第一週的尾聲，用晨光時間進行猜燈謎的活動。

前半段是閱讀燈謎，題目來自上學期親子共讀的書本和寒假閱讀作業。

如果你是焗腦工人PARTⅡ～創新與突破