怪獸來了(中低年級)

中低年級的怪獸，用的是之前用過的畫布，兩人一組，用紙黏土創作

把用過的畫布重新上色，幫怪獸設計一個家。

趁畫布還沒乾，開始設計怪獸囉！

用紙黏土把怪獸黏到畫布上。

射擊藝術(中低年級)

鄧鄧老師帶中低年級小朋友做了集合藝術後，接著用射擊藝術上色。

我的生活回憶(中低年級)

配合 Niki 系列作品，中低年級進行集合藝術創作。

小朋友和鄧鄧老師把一些「神祕」的生活物品放進箱子，感受一下，猜猜看，摸到的是什麼？

之前哥哥姊姊用過的紙盤不要浪費，把它們當成生活回憶的一部分，一起創作一份「我的生活回憶」。

完成囉！大家輪流介紹自己的作品。

鄧鄧老師用白色噴漆把收來的作品都噴成白色，準備下次用來進行射擊藝術。

校長室外人偶

看大洲掃美勞教室，陪他聊聊，順便看看美勞教室。在抽屜裡找到很多之前秋燕教低年級畫的小人偶，很喜歡小人偶們在一起的感覺，跟吉清、惠冠巡了一圈，就把他們黏到校長室外囉！目前還缺標題，FB上，邢校長建議「長福群相」，佑如建議「當我們同在一起」，偉郡和李老師建議「我們這一家」，說書龍說「牠要出來了」，鈴采校長說「校長別怕，我們保護你」……。下禮拜再跟小朋友們討論看看。

藝文，禪繞畫+冰棒棍人偶

藝文第一節課，按照原來的計畫應該是要畫暑假回憶，掙扎之後，還是按照目前的興趣，為本土語地名故事做準備，學習四種禪繞圖形和冰棒棍人偶，再每人完成一幅 A5的小圖。為了留一點時間練非洲鼓，我們用一個小時的時間完成，效果很不錯。
六年級好幾個孩子在圖畫中說的是愛情故事，小男孩長大囉！

綜合活動故事接龍

今年度第一節綜合活動，五六年合班上課。
第一次上課，有兩個目的，第一個是寫下對自己的期許、期待老師和同學給自己的協助；第二個是把所有的人都加入團隊。

整個流程花了50  分鐘
1.每個人在卡片上畫出「幾個一樣的東西」，例如：4個火柴人、20個磨菇、5片葉子、10朵花……。
2.在卡片背面寫上「對自己今年的期許」和「期待同學、老師給自己的協助」。
3.幫剛剛的畫加上情境。
4.將所有的畫連成一個故事。(覺得自己的圖可以接上去的時候就自動接上去)

數學，一學期的第一節課(五年級)

 五年級說出的數學則遠超乎我的意料之外，豐富很多，出現了「關係」，描述也明確很多，「角度」出現了直角、平角、銳角和鈍角……。

數學，一學期的第一節課(四年級)

因為教學輔導夥伴和進階的關係，趁著剛開學，到四年級和五年級教一節數學。
我很喜歡上一個學的第一節課，帶孩子檢視學過的數學，分類歸納（數、量、形、關係……）、建立數系概念。之後，再從課本的目錄看看這學期要學的數學位在我們歸納表的哪個位置。