數數

這兩天陪孩子練習一年級數學，開始時用古氏積木操作，操作完先寫答案，之後，再用數字卡和運算符號卡把算式排出來，再謄寫上去。看到孩子發現自己解決了問題、眼睛發亮的模樣，真的很有成就感。
今天，孩子指定要等我去陪他寫數學。
寫著寫著，他開始用手指頭計算，於是，先悄悄推走古氏積木；
寫著寫著，他說要試試看不用數字卡和運算符號卡直接寫算式；
寫著寫著，他說：這真是太簡單了。

我學的是中等教育的數學，當年來到長福，重要的原因之一，是想看看孩子到底為什麼放棄數學。真的到了小學任教，最佩服的其實是低年級老師，到底低年級老師 怎麼教會孩子數數、怎麼教會孩子加法、減法這些最簡單的數學式的（後來在幼保系教幼兒數學，才算弄清楚數數是怎麼學會的）。