製作省思骰子

去年在雲林縣帶多元教學，怡君提出「老師在活動進行後常常問不出好問題」的問題，於是，用居澤老師很久以前帶過的省思骰子設計了一個活動後活動。

省思骰子製作方法：
1.收集可以問的問題
   配合教學主題進行活動或遊戲，每個活動或遊戲之後，都請老師列出兩個活動進行後想問／可以問的問題，把每個問題寫在一張便利貼上。

2. 將收集的到問題分層次
    整天要進行的活動都完成之後，將所有收集到的問題依 What、So What、Now What三個層次分類。

3.製作省思骰子
   三個層次各挑出六個好問題（Ex.各種活動都可以用，不會受限於單一一個活動；可以讓參加的人思考和回應），貼在骰子的六個面上。
   再檢視一次各層次問題，調整用詞（Ex.主詞一致）。

4.試用與修正
　建議輔導員或教學者在之後仍應繼續收集好問題，省思骰子上的問題也可以視需要修正或更換。

省思骰子使用方式：
　完成的省思骰子就是一個省思工具。
　進行活動後，學員自行擲骰子，回應骰子上的問題。

ps.做省思骰子那次，搭配的活動是用地墊做組合，暖身、主活動都是用地墊做工具，整天的活動結束前，再用地墊做省思骰子。