觀察筆記

學期末，各班陸續考完試，總算有點時間可以用。早上帶四年級寫觀察筆記，下午帶五六年級寫。

四年級這次觀察的是池塘

五六年級第一次觀察，我們先從需要的「重要能力」開始討論。
從「解決問題」的能力引回到「發現問題」的能力，也就是「觀察力」，再帶到觀察筆記。

五六年級第一次觀察設定的觀察對象  是「草」，小朋友分別選了操場的草、球場旁的草和舞台區的草。
相較之下，五年級比較有創意，六年級敘述能力較好。
曉晴的觀察筆記寫得很不錯。