2013 繪本義賣

用六年級的彈性課開始正式準備畢業活動，今年的畢業活動有兩項，一項是自助旅行，一項是繪本義賣，今天先談繪本義賣。
上上禮拜已經先一起看過2011年的畢業義賣活動簡報（平常在外面教師研習分享用的版本），小朋友都蠻感興趣的，不過，隔了半個月，又答應帶他們去畢業旅行，不太確定他們是不是還對義賣這件事感興趣，於是，先詢問小朋友進行義賣的意願。一反之前總是用「隨便」「都可以」答覆的懶懶的樣子，五個孩子都很肯定的說「要」，有點意外。
我們一起看了之前學長姊贊助的蓄水池和尼泊爾孩子喝水的照片，小朋友發出了歡樂的驚呼聲，好照片真的很重要。

 LLES在沒有興建儲水槽時，旱季孩子會跑去喝溪邊的水，常常引起病毒或痢疾而造成死亡。如今雖然他們生飲水，但因為是乾淨的水，所以也安全多了。（照片、文字引自小謀老師FB）

之後一起看了這些孩子和去年的畢業生一起完成的英文信和尼泊爾孩子的回信。
看完回信看「愛的傳遞」的影片，看了兩個人之後，小朋友知道是講受到幫助之後去幫助別人，剛好網路有點卡，於是，我請小朋友觀察畫面中有哪個人需要幫忙，猜測這一段的主角會如何去幫助別人。
這部份講的是「在別人的需要中看見自己能做的事」。

確定繼續贊助小謀老師和LLES之後（小謀老師真的有一種魅力，事隔兩年，小朋友還是印象深刻），正式討論義賣活動。
從分析繪本、吊飾的成本以及「小朋友願意接受的義賣價格」討論價格，不過，腦砂的價格還不知道，所以還不能決定最後的價格。
雖然吊飾還沒有辦法完成，不過小朋友還是覺得妙泉寺的活動中可以先義賣沒有吊飾的繪本。
最後留下來的問題是「蠶豆症的人不能接近樟腦 ，我們義賣時要怎麼提醒大家注意這件事」。