如果你是焗腦工人

今年的植物故事繪本和之前的不太一樣：
前兩本的主角是種子 ，去年的主角是與桃花心木共舞的蝙蝠，今年的主題是樟樹，主角從植物本身轉變成工人。
不過，最大的差異還是文體從故事變為說明文。

當助理的年代，在老闆的研究室第一次讀到早年香港還是大陸的科普故事書，用故事的方式講數學（是代數還是幾何已經記不得了），覺得新鮮有趣。用故事談科學，如果以用有故事情節的方式介紹艱澀的知識，閱讀者應該會有興趣許多。或許是因為這樣的發想，之後一直有用故事體文本教學的傾向。
九二一地震後，對閱讀開始有一點概念，我忽然意識到「閱讀偏食」這件事，也發現小朋友有嚴重的閱讀偏食的問題，故事類的閱讀素材應該佔了閱讀量的八九成，沒有故事情節的就是看圖翻頁（我一直擔心是不是自己造成的）。
今年的繪本《如果你是焗腦工人》，靈感來自於秋雨文化出版的《如果你是金字塔工人》，想用這種說明文與圖畫、對話交叉的方式介紹知識量較大的內容。總之，就是個不一樣的嘗試囉！