幸福咖啡廳～北梅國中（作品未完成）

未來想像的計畫裡，有和北梅一起完成幸福咖啡廳的設計。
應碧蕙的要求，到北梅幫一年級的孩子上了五次想像的課，完成一間咖啡廳的設計。
一節課45分鐘，沒有很好用，引導完作品總是完成一半就要吃午餐。

第一次上課時沒有太多想法，就是用惜福的那個「使用者」「用途」「材質」「風格」的小活動進行，看得出來沒有太多合作的經驗，討論不太起來。活動操作得有點彆扭。
有了第一次上課的經驗，知道了兩件事：教室的網路無法正常使用；學生不太會合作。於是，第二次上課做了兩個改變：原來要上網瀏覽的圖片都下載下來；換個合作模式單純一點的方式操作，個人設計，其他人給建議。這是兩個很有用的改變。

第二次上課看一些比較不一樣的建築物，每個人設計一間咖啡廳。

第三次本來要設計商品，不過，因為孩子對未來似乎覺得頗沒希望，覺得想像什麼的都是空想，不可能實現，因此，我花了一些時間帶他們看我們做過的伴手禮和義賣活動。商品的部份則請老師另外找時間做。之後因為去畢業旅行和帶小朋友比賽，停了兩週。

第四次重新分組，讓孩子挑自己喜歡的團隊成員，決定店名、商品、風格，進行整體設計。看的範例是菜單，菜單裡會有店名、商品、價格，也看得出這家店的風格。

第五次則正式用半開壁報紙做咖啡廳設計，當然，還是沒有完成，留給學校老師做，期待看到他們的成品。