撲克牌接龍

等了兩個星期，終於有機會上到「真的」綜合課。

第一節課先找出兩個領導者（宗靂和謙易），把全班分成兩組，
再用角色樹探討每個人在不同情境中扮演的角色和今年期待自己扮演的角色。

角色樹

1.用綠色的色筆在角色樹上標出自己扮演過的三個角色，標出言角色代表什麼。
2.和隔壁的同學分享自己的角色樹。

3.用暖色系的色筆在角色樹上標出這學期自己想要扮演的三個角色。

探索遊戲約定
1.遵守遊戲規則
2.注意安全

暖身活動
撲克牌進化論(加法)
小朋友用的策略有記住自己的數字、偷瞄別人的數字

ps.五年級基本計算能力有待加強。
     9+5=11   9+5=13 都出現了

第二節玩撲克牌接龍(忍耐了一整年，終於又可以玩撲克牌遊戲了)。

第一輪
宗靂組大致掌握這個遊戲的技巧，分工也很明確。1'09"
謙易組由一個人分牌，多花了不少時間。很棒的是俞凱很有耐性的告訴睦豪「不要亂放，我教你」，友善而堅定的示範給睦豪看。1'19"
第二輪
宗靂組調整的是位置和分工，錯開擠在一起的隊型，對千栩付予重任，設定目標50＂。完成時間1'10"
謙易組調整的是分牌方式，先攤開來再分牌，設定目標1'。完成時間1'10"
第三輪
宗靂組設定目標50"，完成時間44"。
謙易組設定目標1'，完成時間54"。
第四輪
謙易組持續進步
宗靂組顯然累了，柏賢分牌慢了很多

兩組合在一起做省思，先輪流說出用了什麼有效的策略(大概說一半的人就說完了)，再指出對小組貢獻最多的人。(柏賢.宗靂)(偉宜.姿璇.俞凱....)

最後，讓小朋友完成半頁的學習單：
1.看到或聽到的
2.學到的一件事
3.要做的改變

在這一節課裡，有小朋友看到自己的長處，有小朋友看到別人的努力、看到大家的合作和耐心，也有人看到自己手忙腳亂；有小朋友學到不要分心，也有小朋友學到如何和分工合作、學到避免衝突、學到欣賞別人；有小朋友想要加強自己的表達能力，有小朋友知道要保持安靜來避免分心、避免干擾別人，也有小朋友要加強自己的聽話能力。

第一次看到這兩個班的小朋友合作得這麼好，今天的綜合課大家真的很有高年級的樣子。