以學校為核心的社區創新創業計畫Ⅲ(初衷)

以學校為核心的社區創新創業計畫，我們剩最後一年的參與機會。在這個場合裡，我看到許多認真的教育人員。

從創造力教育開始，我參與了不少競爭型計畫，淑芳老師上次說我們「無役不與」。
在央團時代， 如萍老師說綜合團處於劣勢，所以要採用優等生策略，跟上每一個新計畫、新趨勢，從那時候起，我一直以為我們做的是這件事，漸漸的，覺得為了當一個優等生、為了保住綜合的位置，實在是跟得很累。
這三天，有種回到創造力教育年代的錯覺，我忽然想起當初參加創造力的初衷：我們的孩子身處偏鄉弱勢，只有老師先讓自己跟上時代、看到世界，才有機會帶孩子跟上時代、看到世界。